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JAIME ANDRES RUBIO SALAS Correo: andresrubio1310@gmail.com cel. 3104826485
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Análisis del Informe Cockcroft ANÁLISIS DEL INFORME COCKCROFT ¿En qué contexto histórico se presenta el informe de Cockcroft? Se presenta en Inglaterra y en Gales en consecuencia de una preocupación creciente y un debate que ya se venía produciendo en el Reino Unido sobre la situación de la enseñanza de las Matemáticas, «estudiar la situación de la enseñanza de las matemáticas en los centros de primaria y secundaria en Inglaterra y Gales teniendo en cuenta, en particular las matemáticas exigidas en la enseñanza superior y postsecundaria, en el trabajo y en la vida adulta, y hacer recomendaciones» ¿Qué características debe tener, en todos los niveles educativos, la enseñanza de las matemáticas? El informe enfatiza que La enseñanza de las matemáticas en todos los niveles debe incluir: v TRABAJO DEL DOCENTE La enseñanza de un aspecto concreto de la asignatura debe ponerse en relación con...
HISTORIAS DE LAS MATEMÁTICAS HISTORIA DE LAS MATEMÁTICAS LOS EGIPCIOS Es la primera civilización dentro de la cual que podemos hablar de matemáticas. Por la naturaleza de las acciones que los llevaron a crear una amplia cultura, se vieron en la necesidad de desarrollar todo un conjunto de símbolos, patrones, que los ayudaban a relacionar contar y ordenar el mundo que los rodeaba. Históricamente son los primeros en representar los números con símbolos jeroglíficos. Usaban un sistema de adición decimal para el que utilizaban sus diez dedos de la mano. Representados así: 1 con una barr...
PLE. Qué es un entorno personal de aprendizaje o PLE y cómo desarrollarlo El desarrollo de las nuevas tecnologías ha hecho que nuestros entornos personales de aprendizaje sean más ricos y complejos. Por eso debemos pensarlos, gestionarlos y explicitarlos. Descubre cómo hacerlo. ¿Cómo crear y organizar un PLE? Aunque un EPA es “personal” por definición, y por tanto, la persona que lo crea puede organizarlo y gestionarlo como más se ajuste a su modo de aprender, si queremos que este sea completo debe contar al menos al menos con tres partes: Fuentes de información : los sitios y actividades de los que obtenemos información. Pueden ser medios online , bibliotecas digitalizadas, blogs que solemos consultar, canales de YouTube o Vimeo , newsletters , programas de televisión subidos a la Red. Si tienes muchas fuentes, incluso puedes organizarlas en algún lector de RSS, como Feedly o TheOldReader . Eso sí, intenta seleccionarlas bi...
5 programas de software libre para estudiar matemáticas 1 - Sage En este programa, que se caracteriza por una interfaz bastante sencilla, podrás dar vida a distintas iniciativas de cálculo, álgebra, criptografía, teoría de grupos, entre muchos otros temas. 2 - Genius Además de como calculadora, también funciona como una herramienta de investigación. Si bien para poder usarlo es necesario introducir una expresión matemática con extensión Genius (GEL), el lenguaje está diseñado para parecerse a la sintaxis matemática normal. 3 - Scilab Este programa está diseñado para simulaciones matemáticas, visualizaciones tanto 2D como 3D, optimización, estadísticas, diseño de sistemas de control, procesamiento de señales, entre muchas otras funciones. 4 - GeoGebra Este programa está pensando para que estudiantes de primaria aprendan aritmética, álgebra, geometría, entre muchos otros temas matemáticos. También dispone de secciones que pueden ser d...
l La integración de las TIC en las matemáticas a Integración de las TIC en Matemáticas Las herramientas tecnológicas ofrecen al maestro de Matemáticas la oportunidad de crear ambientes de aprendizaje enriquecidos para que los estudiantes la perciban como ciencia experimental y proceso exploratorio significativo dentro de su formación. Autor: Juan Carlos López García URL: http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/Editorial18 Etiquetas: #libros #matematicas LA INTEGRACIÓN DE LAS TICs EN MATEMÁTICAS Damos inicio a otra edición de EDUTEKA en la cual proveeremos material con planteamientos, ideas prácticas y recursos acerca de la Integración de las tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TICs) en la clase de Matemáticas. Esta asignatura, en compañía de Lenguaje, son fundamentales en el desarrollo intelectual de los estudiantes ya que ofrecen herramientas para 'aprender a pensar' y para 'aprender a aprender' [1]...